בית הספר הוא הסביבה השנייה עבוריְלָדִיםהצמיחה של. מחובתם של מחנכים ואדריכלים חינוכיים ליצור סביבת צמיחה מצוינת לילדים. לכיתה המודולרית הטרומית יש פריסת חלל גמישה ופונקציות מוכנות, תוך מימוש הגיוון של פונקציות השימוש. בהתאם לצרכי הוראה שונים, מתוכננות כיתות ומרחבי הוראה שונים, וניתנות פלטפורמות הוראה חדשות מולטימדיה כגון הוראה חקרנית והוראה שיתופית כדי להפוך את מרחב ההוראה למשתנה ויצירתי יותר.
סקירת פרויקט
שם הפרויקט:Hבית ספר ליישומון בלנגפאנג
קבלן פרויקט:GS דיור
פּרוֹיֶקטתכונה
1. הגברה שלבית מכולות שטוח ארוז;
2. חיזוק מסגרת אינטגרלי;
3. בקומה השנייה יתווספו מרפסת ומעקה;
4. המסדרון מאמץ אלומיניום גשר שבור מסגרת פתוחה אפורה;
5. גשר חלון אחורי אלומיניום שבור משולב עם לוח קיר;
6. חומרים מעץ לדלת;
7. התקנת מערכת חינוך חכמה;
8. גילוי וטיפול בפורמלדהיד סיים.
קונספט עיצובי
1. הגובה של בית מכולות שטוח ארוז גדל כדי לספק שטח מרווח;
2. תוך שימוש בקונספט העיצובי של שילוב עבודה ומנוחה להוסיף מרפסת להרחבת מתחם הפעילות של התלמידים;
3. עיצוב המסדרון של גשר שבור מסגרת פתוחה אפורה והשילוב של אלומיניום גשר שבור חלון אחורי ולוח קיר מגדילים את אזור תאורת היום של החלון;
4. קר בחורף בצפון סין, וטיפול חיזוק מקומי יתבצע עם ציוד חימום;
5. חידוש התפיסה האדריכלית של עמידה בקצב הזמן והתקנת מערכת אינטליגנטית חינוכית;
6. להבטיח צמיחה בריאה של תלמידים, ולזהות בקפדנות את הפורמלדהיד לאחר השלמתו.
זמן פרסום: 06-12-21