בית הספר הוא הסביבה השנייה לצמיחה של ילדים. מחובתם של מחנכים ואדריכלים חינוכיים ליצור סביבת צמיחה מצוינת לילדים. לכיתה המודולרית הטרומית יש פריסת חלל גמישה ופונקציות מוכנות, תוך מימוש הגיוון של פונקציות השימוש. בהתאם לצרכי הוראה שונים, מתוכננות כיתות ומרחבי הוראה שונים, וניתנות פלטפורמות הוראה חדשות מולטימדיה כגון הוראה חקרנית והוראה שיתופית כדי להפוך את מרחב ההוראה למשתנה ויצירתי יותר.
סקירת פרויקט
שם הפרויקט: בית ספר יסודי פסטורלי בשפה זרה בז'נגג'ואו
קנה מידה פרויקט: 48 סטים בית מכולות
קבלן פרויקט: GS דיור
פּרוֹיֶקטתכונה
1. שפר את הגובה של בתי מכולות שטוחים ארוזים
2. חלון הגבהה;
3. המסדרון מאמץ חלון אלומיניום שבור באורך מלא;
4. הצטיין עם גג עתיק אפור עם ארבעה שיפועים;
5. הקיר בצבע אדום לבנים המהדהדים עם המבנים הקיימים.
קונספט עיצובי
1. על מנת להגביר את נוחות החלל, גדל הגובה הכולל של בית המכולות השטוח הארוז;
2. לחזק את המסגרת התחתונה כדי ליצור בסיס לסביבת הלמידה הבטוחה של התלמידים;
3. על בניין בית הספר להיות מספיק תאורת יום ולאמץ את תפיסת עיצוב המסדרון של הגדלת חלונות וחלון אלומיניום שבור באורך מלא;
4. התפיסה האדריכלית של הרמוניה עם הסביבה האדריכלית שמסביב מאמצת את החיקוי האפור של ארבעה שיפועים וקיר אדום לבנים שיוכנסו לקונספט העיצובי, כדי להשיג אינטגרציה טבעית ללא פתאומיות;
5. ביצועים גבוהים עמיד למים, גג עתיק עם ארבעה שיפועים יכול להשיג ביצועים יעילים עמיד למים.
זמן פרסום: 03-12-21