בית הספר הוא הסביבה השנייה לצמיחה של ילדים. מחובתם של מחנכים ואדריכלים חינוכיים ליצור סביבת צמיחה מצוינת לילדים. לכיתה המודולרית הטרומית יש פריסת חלל גמישה ופונקציות מוכנות, תוך מימוש הגיוון של פונקציות השימוש. בהתאם לצרכי הוראה שונים, מתוכננות כיתות ומרחבי הוראה שונים, וניתנות פלטפורמות הוראה חדשות מולטימדיה כגון הוראה חקרנית והוראה שיתופית כדי להפוך את מרחב ההוראה למשתנה ויצירתי יותר.
סקירת פרויקט
שם הפרויקט: גן ילדים מרכזי בז'נגג'ואו
קנה מידה פרויקט: 14 סטים בית מכולות
קבלן פרויקט: GS דיור
פּרוֹיֶקטתכונה
1. הפרויקט מתוכנן עם חדר פעילות לילדים, משרד מורים, כיתת מולטימדיה ואזורים פונקציונליים נוספים;
2. כלים סניטריים לשירותים יהיו מיוחדים לילדים;
3. חלון חיצוני מסוג רצפת גשר חלון אלומיניום שבור משולב עם לוח קיר, ומעקה בטיחות נוסף בחלק התחתון של החלון;
4. נוסף במת מנוחה למדרגות ריצה בודדות;
5. הצבע מותאם בהתאם לסגנון האדריכלי הקיים בבית הספר, הרמוני יותר עם המבנה המקורי
קונספט עיצובי
1. מנקודת המבט של ילדים, לאמץ את הרעיון העיצובי של חומרים מיוחדים לילדים כדי לטפח טוב יותר את העצמאות של צמיחת הילדים;
2. קונספט עיצובי אנושי. בהתחשב בכך שטווח המדרגות וגובה הרמת הרגליים של ילדים בתקופה זו קטנים בהרבה מאלו של מבוגרים, יהיה קשה לעלות למעלה ולמטה, ותתווסף במת מנוחה במדרגות כדי להבטיח התפתחות בריאה של ילדים;
3. סגנון הצבע מאוחד ומתואם, טבעי ולא פתאומי;
4. קונספט עיצובי בטיחותי ראשון. גן ילדים הוא מקום חי וללמוד לילדים. בטיחות היא הגורם העיקרי ביצירה סביבתית. מתווספים חלונות מהרצפה עד התקרה ומעקות בטיחות כדי להגן על בטיחות הילדים.
זמן פרסום: 22-11-21